المناهج الدراسية

تتكون الدراسة في البرنامج العام من ست مستويات و هي:

   

المستوى الأول: دلائل أصول الإسلام

الهدف منه:

تعزيز اليقين بأصول الإسلام ومعرفة دلائله المثبتة لذلك، وسيخرج الدارس للمستوى الأول بنتيجة مفادها أن الاعتقاد بصحّة الإسلام ليس أمرًا عاطفيًا، بل هو حقيقة مبنية على أدلة وبراهين كثيرة متنوعة قاطعة، تخضع لها العقول والقلوب.

ويتكون من:

المادة الأولى: أدلة وجود الله وكماله.

المادة الثانية: أدلة النبوة.

المادة الثالثة: أدلة صحة القرآن الكريم.

المادة الرابعة: ضرورة الدين ومحاسن الإسلام.

  

المستوى الثاني: مناهج الاستدلال ومسالك الفهم

الهدف منه:

ضبط مصادر المعرفة والتلقي ومنهجية الاستدلال، والتعرف على المسالك المنحرفة في التعامل مع النص الشرعي والرد عليها، وسيخرج الدارس للمستوى الثاني مُدركًا لأسباب جذور كثيرٍ مِن المشكلات العقدية والفكرية والشرعية ومتعرفًا على الوسائل والأسباب الموقعةِ في الغلط، وتصحيح النظر في الموقف من المرجعية الدينية وتقريرها في نفس المسلم وتمكينها من فهمه.

ويتكون من:

المادة الأولى/ المعرفة في الإسلام.

المادة الثانية/ مصادر التلقي الشرعي.

المادة الثالثة/ منهج الاستدلال عند أهل السنة والجماعة.

المادة الرابعة/ التسليم للنص ومزالق هدر النصوص.

  

المستوى الثالث: الاستدلال العقدي

الهدف منه:

ضبط منهجية الاستدلال العقلي النقلي على أصول الاعتقاد، وسيخرج الدارس للمستوى الثالث، متيقنًا بغنى الوحي بالأدلة العقلية، مُدركًا للموقف الصحيح منها، متعرفًا عليها، ضابطًا لطريقة استخدامها مستندًا بهذا إلى القرآن الكريم، متمكنًا من الانتفاع بها على مسارين: المسار الإيماني التثبيتي، والمسار اليقيني الحجاجي.

ويتكون من:

مادة/ الاستدلال العقدي.

   

المستوى الرابع: مهارات الجدل وحوار المشككين

الهدف منه:

التمكن من مهارات الاستدلال الصحيح ومعرفة طرق كشف المغالطات والوقوف على أصول الخطأ في شبهات المشككين.

ويتكون من:

المادة الأولى: التأسيس النظري لقواعد الجدل الصحيح وآدابه.

المادة الثانية: التدريب على مهارات الحوار وطرق الإقناع واكتشاف الأخطاء.

  

المستوى الخامس: الشبهات المعاصرة ومنهجية التعامل معها

الهدف منه:

تأسيس منهجية صحيحة ومعرفة أبرز الشبهات والإشكالات الفكرية التي تثار في الفضاء العام ضد أصول الإسلام وثوابته مع الرد عليها، وسيخرج الدارس للمستوى الرابع، بخارطة عامة لأبرز الشبهات والاشكالات التي تُثار بين الشباب والشابات، والتي تلمس أصول الإسلام وثوابته ولم تسلم منها محاسنه، متمكنًا به من الرد عليها بالعديد من الأجوبة الشافية للقلوب الكافية للعقول، الباعثة لبرد اليقين، وعِبادة التعظيم.

ويتكون من:

المادة الأولى: مدخل إلى التعامل مع الشبهات المعاصرة.

المادة الثانية: مناقشة الاعتراضات المثارة ضد أصل الإسلام.

المادة الثالثة: الرد على الشبهات المثارة ضد الأحكام والثوابت الشرعية.

   

المستوى السادس: المحطّة الأخيرة

تطيبقات عملية علمية على المقررات وبحثٌ يقدمه المشترك.

آخر تعديل: الخميس, 4 كانون الثاني 2018, 1:14